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domingo, 20 de marzo de 2011

Precursores de la Sociología del Conocimiento


Max Weber (1864-1920), dentro del marco de la tradición alemana, se interesa en el estudio de los cambios causados por el surgimiento del capitalismo como sistema económico. Ve la tendencia del cambio en términos de la relación entre la acción política y interconexión entre la economía y la ideología. En su análisis de cambio social relaciona la forma de dominación con su correspondiente aparto administrativos y el tipo de acción social que predomina.

Elabora una teoría general de la acción social (arreglos de medios-fines) y dos teorías parciales de realidad cultural, la teoría del entendimiento interpretativo o verstehen y la teoría particular de la dominación, las que se fundamentan en el supuesto de la común orientación de valores que lleva a la fundación de un orden social legítimo.

Weber busca proveer explicaciones causales y afirma la especialidad de las disciplinas sociales al igual que las ciencias naturales. La especificidad de las ciencias sociales esta dada por el hecho de que son disciplinas culturales. La cultura es vista como un sistema de valores con sentido. Como herramienta metodológica utiliza los 'tipos ideales', que constituyen conceptos límites con los cuales una situación se compara. Para él, los 'tipos ideales' contienen tanto conceptos como observaciones, los cuales se combinan de manera tal, que las relaciones que expresan son objetivamente posible y reflejan una causación potencialmente lógica.

Los 'tipos ideales' no designan la totalidad de lo que caracteriza a un fenómeno, sino algunos de los aspectos que se manifiestan, sobre la base del supuesto de que las ciencias culturales se interesan en una realidad que es única y significativa. Buscan clarificar el carácter individual de un fenómeno cultural y sirven para estimular la investigación. El objetivo de Weber al desarrollar esta tipología ideal, de uso ya sea analítico o histórico es explicar el carácter único del fenómeno cultural, no el de explicar comportamientos clasistas.

Los 'tipos ideales' son importantes, ya que 1) miden la distancia entre lo teoreticamente posible y lo prácticamente ocurrente, 2) conectan eventos discretos en secuencias históricas causales, 3) revelan divergencias del cambio social de una sociedad a otra y entre unidades sociales grandes o pequeñas. Desde el punto de vista de la sociología del conocimiento, los '0tipos ideales' permiten producir generalizaciones lógicas con valor predictivo.

En contraste con Marx, Weber se interesa en los valores y en los eventos sociales específicos de cada sociedad, no en la construcción de teorías sistemáticas de la sociedad. Así, la teoría general de evolución social marxista, a través de la contradicción de clases y la emancipación del hombre de la explotación a través de la revolución, para Weber constituye un 'tipo ideal'; el materialismo histórico se convierte en una teoría para medir la velocidad del cambio social más que una descripción del cambio como tal.

En lo concerniente al proceso de estratificación social y a los fenómenos asociados con ella, enfatiza qué las instituciones económicas no son las únicas relevantes. La distribución diferencial del prestigio y las variaciones en los estilos de vida pueden mediatizar los efectos de los factores económicos en la génesis y funcionamiento del sistema de estratificación. Con respecto a la religión, la interpreta como una ideología de clase, pero al contrario de Marx, la ve como una respuesta a las necesidades de los hombres con respecto a su situación. Afirma que los sistemas religiosos y los valores asociados a ellos, satisfacen necesidades psicológicas de los individuos.

Enfatiza la relativa independencia y desarrollo del sistema de ideas. Niega que las ideas sean simples reflejos de la posición de clase o que los intereses de clase puedan ser entendidos aparte de la concepción que la clase misma tenga de estos intereses, de sus ideologías y sus valores. Insiste que las ideas tomadas en conjunto con otros factores, pueden ejercitar alguna influencia independiente en el desarrollo histórico de la sociedad.

Precursores de la Sociología del Conocimiento


En la tradición filosófica francesa, Emile Durkheim (1858-1917) es el mayor exponente. En su análisis de los fenómenos sociales, parte de la concepción de la sociedad como un sistema. Usa una metodología positivista para observar las influencias sociales en la vida intelectual del hombre. Considera que los conceptos y categorías del conocimiento son modelados por factores sociales. De esta manera, el conocimiento humano es un producto de la interacción e interdependencia de las instituciones sociales.

Emile Durkheim considera que el objeto fundamental de la sociología consiste en el estudio de los hechos sociales. La idea de que los hechos sociales deben ser tratados como "cosas" es vital para distinguir la filosofía de la sociología. Como objetos, los hechos sociales deben ser estudiados de un modo empírico, no filosófico. Así mismo, para distinguir la sociología de la psicología, Durkheim afirma que los hechos sociales son externos y coercitivos para el actor; el objeto de la psicología sería estudiar los hechos psicológicos, mientras que el de la sociología sería el estudio de los hechos sociales.

Se distinguen en su obra dos grandes grupos de hechos sociales: hechos sociales materiales e inmateriales. Los hechos sociales materiales son los más visibles, A veces el hecho social se materializa y llega a convertirse en un elemento del mundo exterior. La arquitectura sería un ejemplo de hecho social material. Pero a lo que el gran sociólogo da mayor importancia, hasta convertirlo en núcleo de su obra es el análisis de los hechos sociales inmateriales. Los hechos sociales inmateriales se corresponden con lo que hoy consideramos normas y valores de la sociedad, o de forma extensa, la cultura.

Los hechos inmateriales residen en cierto modo en la mente del actor, por ello, para distinguirlos de los hechos psicológicos se ha de pensar en ellos como coercitivos y externos. Hay que considerar que tanto algunos hechos sociales como los psicológicos existen dentro de las conciencias y entre ellas; Durkheim considera que mientras los sociólogos se interesan por las normas y los valores, los psicólogos se afanan en temas como los instintos humanos, por tanto en fenómenos más primarios.

Durkheim se esfuerza por organizar los hechos sociales en distintos niveles de realidad social; los hechos sociales materiales tienen prioridad en la teoría sociológica de Durkheim precisamente porque influyen en los inmateriales, fundamentales en dicha teoría. Los principales niveles de la realidad social serían:

A. Hechos sociales materiales
1. La sociedad
2. Componentes estructurales de la sociedad (como instituciones)
3. Componentes morfológicos de la sociedad (como distribución de la población o canales de comunicación)

B. Hechos sociales inmateriales
1. Moralidad
2. Conciencia colectiva
3. Representaciones colectivas
4. Corrientes sociales

Inspirado por la biología, Durkheim considera que la sociedad está constituida por órganos (hechos sociales), o estructuras sociales que realizan ciertas funciones para la sociedad. Debemos distinguir las funciones de las estructuras de los factores causales de su existencia. Los estudios de Durkheim sobre el nivel macro explican su importante papel en el desarrollo del estructuralismo funcional.

La sociedad es un elemento que se interpone entre el hombre y el objeto, al ser ella la que provee al individuo con los elementos para conocer. El hombre nace dentro de una familia, de una sociedad que ya existen y que le dan, a través del proceso de socialización, los elementos necesarios para desempeñarse dentro de la misma (normas). El hombre aprende a conocer de acuerdo a los modos de conocer de su comunidad. De esta manera, según Durkheim la única posibilidad que tiene el hombre de ser objetivo es a través de la utilización de algún medio que no tenga origen social, y este es el método científico.

Durkheim usa como ilustración de lo anterior al lenguaje. Esta una de las formas por medio de las cuales la sociedad se interpone entre el hombre y su conocimiento de la realidad. Este es esencialmente simbólico, es una obra colectiva que se traduce en palabras. Estas palabras posteriormente se van a integrar en frases que relatan experiencias, fantasías, o predicciones. Es en la simbolización del lenguaje que se incluye la problemática de los valores.

Las nociones de conciencia colectiva y representaciones colectivas, son los conceptos básicos que sustentan la explicación que hace Durkheim de la relación entre las ideas y la vida social. Durkheim integra en el concepto de conciencia colectiva la explicación de los fenómenos sociales de más alto nivel de abstracción, estableciendo la existencia de la sociedad en la medida que está "representada en las mentes de los individuos".

La conciencia colectiva está formada por las creencias y sentimientos que se tienen en común y que hacen posible la vida social, condicionadas por el carácter de la época. Significa que en las conciencias individuales existe una esfera de representaciones, de sentimientos y de tendencias que no se explican por la psicología del individuo, sino por el hecho de vivir en sociedad. Las representaciones colectivas simbolizan los contenidos de las creencias y sentimientos que reflejan el sistema simbólico de la sociedad, la cultura (Durkheim, 1965: 21-23).

En su obra, Las formas elementales de la vida religiosa (1912), Durkheim introduce la explicación sociológica de las categorías del entendimiento. Él estaba muy impresionado por la integración que se da entre el sistema de representaciones religiosas y la estructura de la sociedad y descubre que el nexo está dado por la actitud de respeto moral. Ilustra el caso a través del análisis de las religiones primitivas. "Las representaciones religiosas son representaciones colectivas que expresan realidades colectivas; los ritos son maneras de actuar que surgen en los grupos y que están destinados a excitar, mantener o crear ciertos estados mentales en esos grupos" (Durkheim, 1965: 22).

Aquí Durkheim desarrolla la hipótesis de la dualidad de la conciencia, identificando por una parte estados personales que se explican enteramente por la naturaleza psíquica del individuo, y por la otra categorías de representaciones que son esencialmente colectivas y traducen ante todo estados de la colectividad que dependen de cómo ésta está constituida y organizada - su morfología, instituciones religiosas, morales, económicas, etc.

La más importante contribución de Durkheim a la sociología del conocimiento es el análisis que hace de la relación entre la estructura social, las actitudes religiosas, los rituales y la génesis de las categorías del entendimiento. Para Durkheim la lógica o pensamiento lógico aparece con la organización social o sociedad. Para él, la lógica es relativa, es decir, cambia dependiendo de los diversos tipos societarios; es aquello que nos parece congruente, que juzgamos por medio de los elementos que nos da la sociedad. De esta manera, no hay forma de pensamiento que pueda sustraerse de la sociedad. A medios sociales diferentes, habrá una lógica diferente y consecuentemente conocimientos diferentes.

Para Durkheim, en cada tipo de sociedad hay un tipo de mentalidad. El hombre occidental tiene una mente lógica que se contrapone a la del primitivo que es pre-lógica. El pensamiento occidental se basa en el principio de identidad, se ajusta al deseo, lo que implica una orientación de la acción. En el pensamiento primitivo no se encuentra dicho principio, lo que no le permite hacer contrates, por lo cual tampoco tiene noción del YO como individualidad. Esto se debe a la alta integración al grupo que tiene el individuo, lo que es necesario para su sobrevivencia. Durkheim trata de desarrollar una teoría comprensiva de la naturaleza humana. Con eso en mente parte de una concepción del hombre en un sentido aristotélico, en donde se ve al hombre como un ser social que no puede existir fuera de la sociedad.

Precursores de la Sociología del Conocimiento


Max Scheler (1874-1928) presenta una aproximación histórica y fenomenológica a la sociología del conocimiento. El hombre es considerado como un "ser espiritual capaz de subordinar su naturaleza instintiva animal" (Remmling, 1973:22). Este un punto de vista que le es útil a su deseo de preservar la dignidad y la independencia del espíritu humano y que motivó su oposición tanto a la utopía burguesa positivista de Comte, como al programa revolucionario de Marx. La sociología del conocimiento la considera como parte de la sociología de la cultura.

En la obra de Scheler, vemos que este se interesa en desarrollar un punto de vista que rechaza las afirmaciones positivistas. El ve el conocimiento metafísico tanto como un postulado eterno de la razón como una posibilidad práctica. Busca explicar la relación entre los factores reales y los factores ideales y trata de descubrir los modos de interacción entre ambos. Parte del supuesto fenomenológico que establece la distinción entre el dominio del "valor ideal" (los significados intuidos y universalmente válidos) y el "hecho existencial" (las relaciones fácticas).

La estructura social es solamente una influencia, no un determinante como el caso de Marx. El saber, el pensar y el conocer son funciones afectadas relativamente por la estructura social. Es decir, la sociedad condiciona históricamente los objetos a conocer a la luz de los eventos predominantes del momento. Para Scheler, para que el hombre esté en condiciones de conocer cierto valor necesita cumplir tres condiciones básicas:

Condiciones básicas para conocer
%uF0A7 La situación vital, que junto con lo social haga que el sujeto pueda sentirse seducido por un conocimiento.
%uF0A7 La disposición de un mínimo de elementos espirituales y materiales para poder afrontar el estudio, por parte del individuo o grupo.
%uF0A7 Las ventajas creadas por los antepasados y los contemporáneos, en la superación de situaciones y creación de conocimientos.

La sociología del conocimiento de Scheler es el procedimiento por el cuál la selección socio-histórica de los contenidos ideacionales debe estudiarse, entendiéndose que los contenidos en sí mismo son independientes de la causación socio-histórica y por consiguiente inaccesibles al análisis sociológico (Berger y Luckman, 1967: 8). El pensamiento humano es ubicado en una jerarquía ontológica que "ve la subestructura de todo pensamiento en la base social de la realidad, en el sistema inclusivo de la interacción social" (Stara, 1958: 225).

Para Scheler la determinación social del pensamiento se refiere solamente a la selección del conocimiento, que es determinado por el sistema social. Las ideas están determinadas por el interés material sólo en su paso de potencialidad a actualidad, no en sus significados. Las formas del proceso mental por medio del cuál el conocimiento es adquirido, son siempre y necesariamente determinadas por la estructura social. La estructura mental de la sociedades considerada como una variable independiente, que provee al individuo con una "forma natural de ver al mundo".

Precursores de la Sociología del Conocimiento


Wilfredo Pareto (1848-1923) desarrolla una aproximación funcional al estudio de la sociedad. Su sociología busca racionalizar el juego de fuerzas irracionales en la sociedad a través de la noción de sistema social. Su trabajo constituye un esfuerzo para romper con los métodos intuitivos y trascendentalistas que hasta el momento se utilizaban para lidiar con los factores no racionales de la conducta humana. Enfoca la problemática de la sociología del conocimiento hacia el análisis de las acciones recíprocas que se dan entre los hombres, que son una mezcla de lo que él denomina acciones lógicas y alógicas.

Las acciones lógicas son el fruto del razonamiento y relacionan entre sí los hechos, los medios y los fines. Las acciones alógicas corresponden a sentimientos e impulsos que no necesariamente responden al razonamiento. Las acciones alógicas están conformadas por los residuos, las derivaciones y las estructuras colectivas o modos a través de los cuales los hombres explican sus actos.

Los residuos son constantes manifestaciones de sentimientos y de rasgos repetidos de la acción, los que constituyen las fuerzas reales que forman la base del equilibrio social. Estos reflejan la concepción paretiana de la sociedad como un sistema de fuerzas en equilibrio, en donde actúan factores físicos como el clima y la geografía, externos como otras sociedades, e internos como la raza, el sentimiento, ideologías y creencias. Los residuos tienden a mantener el equilibrio del sistema. Pareto clasifica los residuos en los siguientes términos:

Los residuos y sus clasificaciones
1. Residuos de combinación
Se trata de sentimientos que se expresan a través de combinaciones aún cuando a veces no exista una relación lógica entre ellas. Por ejemplo, los sueños y la suerte, los horóscopos la personalidad, la magia la predicción.
2. Residuos de persistencia de los agregados
Se trata de la permanencia de los sentimientos una vez formados. Por ejemplo, los tabúes y ciertos objetos sociales como derramar sal y la mala suerte
3. Residuos de sentimientos
Son las manifestaciones de sentimientos en actos extremos como en los casos de exaltación religiosa y política.
4. Residuos de sociabilidad
Se trata del sentimiento de ser como todo el mundo, por ejemplo el acto de seguir la moda, los estilos de vida
5. Residuos de integridad personal
Es el deseo de mantener nuestro YO aparte de todo aquello que pueda cambiarlo
6. Residuos de sexo
Este es un sentimiento heterogéneo y necesita un complemento, el deseo.

Las derivaciones son los modos como los hombres disimulan o explican sus actos. La mezcla de acciones lógica y alógicas es una forma de racionalización o lo que Marx llamarla ideología. Pareto clasifica las derivaciones en forma tal, que dicha clasificación constituye un plan sistemático de la sociología del conocimiento para efectos de análisis. Él establece que las explicaciones que los hombres proporcionan de sus acciones alógicas pueden ser del siguiente tipo:

Las derivaciones y sus clasificaciones

1. De simple afirmación
Ya sea de hecho o de sentimiento.
2. De autoridad
Implica subordinación.
3. De mutuo acuerdo
Implica la justificación de la conducta y la suposición del bien común.
4. De analogía
Implica uso de pruebas verbales como la metáfora o la analogía.

Pareto da solución empírica al problema de la relación entre la estructura y la superestructura, los factores ideales y los reales al establecer la interdependencia entre los acontecimientos y las ideas. Plantea que toda derivación o explicación de los residuos puede ser considerada de acuerdo a su grado de verdad, de eficacia y de utilidad y cada uno de estos criterios es independiente del otro. De esta manera, la eficacia no implica lo verdadero ni la utilidad la eficacia.

Precursores de la Sociología del Conocimiento


Karl Marx
Dentro de la tradición filosófica alemana, Karl Marx (1818-1883) con sus teorías sobre el materialismo histórico (modo de análisis) y materialismo dialéctico (concepción filosófica metodológica) se considera como el precedente más serio de la sociología del conocimiento. Establece una relación entre la conciencia del los hombres y. su existencia social, aproximación teórica que desarrolla en Los manuscritos económico filosóficos de 1844, en La ideología alemana, en la Contribución a la crítica de la economía política.

La sociología del conocimiento es parte del materialismo histórico, ya que las ideas son determinadas por la realidad socioeconómica. En el análisis de las ideas y la base material la concepción de la estructura de clases juega un papel fundamental. El asume que la clase social es un determinante primario, dándole a los otros factores sociales menor importancia. Esto lo resalta en el prólogo de la primera edición del Capital (1867), enfatizando la importancia de los roles económicos y clasistas desempeñados por los hombres en la sociedad.

Para él el hombre es esencialmente inconforme y busca el progreso; enfatiza el papel del factor económico como él más importante para la base existencial de la actividad mental. Parte de la premisa que establece que la sociedad es un ente histórico en movimiento y el individuo participa de ella a través de su grupo, gradualmente creando sus concepciones mentales. La teoría del conocimiento marxista plantea dos tesis: 1) La tesis materialista de la primacía de lo real sobre el pensamiento, lo que supone la existencia de lo real independiente del pensamiento. 2) La tesis materialista de la especificidad del pensamiento y el proceso del pensamiento frente a lo real de acuerdo a la división de clases y el desempeño de roles económicos.

La problemática de los valores va a ser tratada de una manera muy particular por el marxismo. Los valores son criterios conforme a los cuales el grupo juzga apoyado por normas de conducta. Los hombres actúan hacia el mundo por medio de la relación producción-consumo siendo los valores solo un reflejo de la vida material. Los problemas de la vida material no se solucionan por la canalización normativa de los contenidos éticos. La vida material está dominada por leyes específicas que influyen sobre el carácter de los valores y las normas, las que emanan de la división social del trabajo que articula la vida social. El equilibrio de valores en la sociedad no supone el equilibrio de la vida material de los hombres. Los valores no controlan las leyes internas que rigen el equilibrio material de la división social del trabajo.

A través del materialismo dialéctico y del materialismo histórico, Marx analiza y explica el problema de la ideología y la falsa conciencia. Afirma que en toda sociedad existe un conjunto de creencias que se impone a otras y es a través de su incorporación en la conciencia de las clases subordinadas, que la sociedad logra dominarlas y controlarlas.

Cuando Marx afirma que "no es la conciencia la que determina la vida, sino la vida la conciencia" (1968: 26), quiere decir que los hombres crean la sociedad, se crean a sí mismos ya su conciencia a través de la actividad material concreta. Pero Marx entendió también, que la conciencia puede ser semi-autónoma de su base material y contribuir a mantener o cambiar la realidad material. Esta semi-autonomía de la conciencia es la base de la existencia de la falsa conciencia, de la alienación.

Esto explica la relación dialéctica entre la infraestructura y superestructura de la sociedad, que nos lleva al problema de la ideología. Esta es analizada desde dos puntos de vista, una, como una extensión de las ideas distorsionadas utilizadas por las clases dominantes en contra de las masas explotada s y otra como una manifestación de la falsa conciencia.

Los valores constituyen el punto de partida de Marx en el análisis de la ideología. Esta contiene valores que parten de la misma estructura social y constituyen la cara opuesta de las contradicciones principales. Los valores ideológicos no admiten contradicciones, ya que esto significaría criticar, y el objeto de la ideología es defender el orden social. Define ideología como conocimiento derivado de la falsa conciencia.

Es a la luz de la crítica a Feuerbach que Marx elabora el concepto de praxis, que significa analizar los valores de la humanidad a partir de las estructuras sociales y actuar sobre ellas para la realización de los valores. La praxis es la realización de una sociedad sin contradicciones. Solo la praxis puede revelar la verdad a través de la crítica que destruye las formas ideológicas de la verdad. La ideología representa una percepción distorsionada porque la realidad que se percibe es en sí misma distorsionada. Por otra parte Marx estaba interesado en darle a su teoría una orientación revolucionaria. El argumentaba que la investigación de la realidad social puede llevarse a cabo a través de del compromiso a partir de un objetivo práctico, por parte de la clase obrera. Esta última tiene el interés real de dilucidar y cambiar su situación.

Precursores de la Sociología del Conocimiento


Francis Bacon

Con el desarrollo sistemático de la sociología como ciencia, después de la Revolución Francesa, el interés en la relación entre el medio social y las producciones mentales aumentó notablemente. La comprensión de cómo la estructura social actúa sobre la producción de las ideas sé convirtió en un interés científico crucial. La sociología del conocimiento surge entonces como un campo lleno de interrogantes, dedicada a la investigación de las relaciones recíprocas que conectan a los procesos cognitivos con la estructura social. Se interesa principalmente en el estudio de las producciones mentales desde el ángulo histórico y socio-psicológico.

Las investigaciones pioneras sobre el conocimiento como producto social las inicia Francis Bacon (1562-16269). En su obra Novum Organun (1620), establece la relación entre el conocimiento y los elementos del medio sociocultural. Bacon parte del supuesto que establezca que el espíritu humano puede ser inducido de muchas formas al error, ya que la razón se deja arrastrar por una serie de atenciones o apariciones fantásticas. El desarrolla la primera tipología de las fuentes de distorsión del entendimiento humano y las primeras explicaciones sociales de los errores filosóficos.

En su caracterización de los cuatro tipos de falsa conciencia en filosofía él se adelanta en la construcción de una tesis sociológica. Define los problemas y las fuentes de error como ídolos y sugiere el uso de la inducción como método (observación sistemática y experimentación) a fin de lograr un conocimiento verdadero de la naturaleza. La noción de ídolo, si bien no se refiere al hoy día conocido concepto de ideología, si puede tomarse como sinónimo de un razonamiento equivocado. Los ídolos contienen aspectos del espíritu como odios o amores, que van creándole compromisos al individuo en su vida social. Se trata de apariencias o preconceptos que se encuentran en la naturaleza misma del hombre. Establece cuatro clases de ídolos o fuentes de la falsa conciencia y de un saber erróneo:

TIPOS DE ÍDOLOS

1. Los ídolos de la Tribu: Estos son inherentes a la propia naturaleza humana, enraizados en el hombre como animal socio auto-protectivo. Se trata de nociones construidas alrededor de la premisa que afirma que el hombre es la medida de las cosas.

2. Los ídolos de la caverna: Estos proceden del carácter individual, de la educación recibida y la dependencia de las autoridades. Se trata de los ídolos de los hombres que buscan la ciencia en sus mundos privados no en el mundo de la naturaleza.

3. Los ídolos del foro o mercado: Encara el uso de las palabras para designar cosas; Puede llevar a los hombres al conflicto. Este grupo conviene la palabra en fetiche, al deificar las funciones del sistema económico.

4. Los ídolos del teatro: Se refiere a la rutina, la credibilidad, la indolencia. Es la creencia en los sistemas que muestran al mundo en forma irreal.

Los ídolos constituyen obstáculos al conocimiento verdadero. Su análisis pone en evidencia el carácter existencialmente condicionado del pensamiento. Por eso, atribuye a los sabios la posibilidad de ir reduciendo el error a través del saber o conocimiento.

Bacon muestra que tanto el pensamiento como la forma del pensamiento está sujeta a factores irracionales tales como prejuicios, pasiones o sentimientos. Por otra parte afirma que el hombre por su naturaleza y su constitución psíquica aspira a conocer la verdad y busca acomodar toda una serie de conocimientos científicos e ideológicos a su realidad.